Školský psychológ

Mgr. Eliška Modoryová

telefón: 046/3810030

email: skolskypsycholog.samachalupku@gmail.com

konzultácie a poradenstvo: denne po vopred dohodnutom čase

 

                             

 

                     „Všetky zápasy v živote nás majú niečomu naučiť.

                          Dokonca i tie, ktoré prehrávame.“ (Paulo Coelho)

 

Kto je školský psychológ a aká je jeho pracovná náplň?

Vykonáva odborné činnosti v rámci individuálneho, skupinového psychologického poradenstva, orientačnej psychologickej diagnostiky, prevencie a intervencie k deťom a žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach.

Vykonáva odborné činnosti psychologického poradenstva v oblasti rodinných a sociálnych vzťahov.

Poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení.

Poznáva osobnosť žiaka, jeho schopnosti, identifikuje poruchy správania, pozornosti alebo učenia, spolu s učiteľmi a ďalšími odbornými zamestnancami (výchovný poradca, špeciálny pedagóg, koordinátor prevencie, asistent učiteľa a i.) sa podieľa na ich zmiernení.

Vytvára spolu s učiteľským kolektívom podmienky pre uskutočňovanie pozitívnych zmien v osobnosti žiaka vo vzťahu k rodičom, učiteľom a spolužiakom, ako aj ku škole a školskému učivu.

Napomáha učiteľom a rodičom spracovávať ich postoje a prežívanie, ktoré sa u nich objavujú v súvislosti s určitými prejavmi správania detí.

Pomáha pri integrácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a ich zapojení do vzdelávacieho procesu v škole.

Vytvára a realizuje, v spolupráci s ostatnými odbornými zamestnancami, špeciálne programy napomáhajúce zdravému rozvoju žiaka (rôzne triedne besedy, prednášky a i.).

Pomáha pri adaptácii prvákov a nových žiakov do triedneho kolektívu.

V prípade potreby spolupracuje s CPPPaP a inými externými poskytovateľmi pedagogicko-psychologických služieb pre deti a mládež, ktorí sú ochotní pomôcť.

Pomáha žiakom riešiť problémy s učením (motivácia k učeniu, nesprávne návyky v učení, záťažové situácie, tréma a strach, nespokojnosť so známkami a i.).

Osobne poznáva atmosféru školy, jej problémy, členov pedagogického zboru, štýl ich práce a používané metódy.

Prostredníctvom preventívnych a intervenčných programov pracuje s triednym kolektívom na podporu pozitívnej sociálnej klímy medzi spolužiakmi.

Pravidelne navštevuje triedy a konzultuje s vyučujúcimi s cieľom predísť vzniku problémov žiakov v učení a správaní, snaží sa predchádzať zhoršovaniu stavu.

Vo svojej činnosti sa zameriava na plnenie tzv. podporných služieb v škole.

Riadi sa etickými a morálnymi zásadami spoločnosti, ale aj Etickým kódexom práce školského psychológa.

 

                          „Učíme sa pre život, nie pre školu.“  (Seneca)

 

        „Ak nebudete pracovať na svojom sne, zamestná vás niekto iný,  

                         aby ste pracovali na tom jeho.“ (Dhirubhai Ambani)

 

PRE ŽIAKOV:

                                     

 

Môžeš sa na mňa obrátiť:

ak sa cítiš sám

ak sa vaši hádajú alebo rozvádzajú

ak ti niekto blízky zomrel alebo vážne ochorel

ak sa často cítiš smutný a chceš sa o tom porozprávať

ak máš problém ovládať sa, prepadá ťa hnev alebo zlosť

ak potrebuješ zlepšiť vzťahy v triede, s učiteľmi, rodičmi, kamarátmi či súrodencami

ak ti niekto ubližuje v škole, triede, doma, pri športovaní, na internete alebo sociálnych sieťach

ak sa nevieš sústrediť pri učení alebo príprave do školy, nedarí sa ti v školskom prospechu ako by si chcel

ak máš problémy v láske či vo vzťahoch s kamarátmi a rovesníkmi

ak máš pocit, že tvoj život nemá zmysel

ak nevieš, kam by si chcel ísť na školu a kam má tvoj život smerovať

ak máš problém s alkoholom, drogami, fajčením, jedlom, spánkom, závislosťou na internete, mobile, sociálnych sieťach, hrách a i.

ak sa chceš porozprávať a nemáš s kým

ak máš akúkoľvek inú tému o ktorej by si sa chcel porozprávať

 

                           „Škola bez disciplíny je ako mlyn bez vody.“

                                                  (Jan Amos Komenský)