Ekorok

Ekorok

        • Ekorok 2025/2026

        • Les ukrytý v knihe

        • Dňa 13.4. 2026 žiaci z I. C zažili úžasné aktivity v mestskej knižnici, ktoré im pripravila pani knihovníčka Silvia Kupcová z príležitosti sviatku „Deň Zeme".
          Deti metódou brainstormingu prišli na záhadu, ako môže súvisieť slovo les s knihou ,,Domček s červenými dverami". Zistili, že okrem lesného príbehu, o ktorom kniha rozpráva, sú stránky v knižke vyrobené z dreva. Žiaci si zahrali ukazovaciu hru ,,Les v zime", po ktorej sa zoznámili s obyvateľom bútľavého lesného stromu myšiakom Mišom, ktorý bol hlavný hrdina krásneho príbehu tejto interaktívnej knižky. Jeho milá priateľka Olívia ho sprevádzala zimným lesom, ukázala mu čaro zimy a poskytla mu aj ubytovanie v domčeku s červenými dverami. V ňom si spolu krásne nažívali a navzájom sa o seba starali.
          V poslednej aktivite si deti vyfarbili dvere, ktorými sa dalo vojsť do rozprávkového lesa. Na záver prišli k spoločnej myšlienke, že aj naše skutočné lesy nám môžu vyrozprávať veľa rozprávkových príbehov, ale musíme sa o ne s láskou starať a chrániť ich.

          11

        • Svetový deň vody v 5. A: Keď sa detské izby zmenia na vedecké laboratóriá!

        • 22. marec je Svetovým dňom vody a naši piataci z 5. A ho oslávili skutočne vo veľkom štýle. Tentoraz však nezostali len pri učebniciach v škole. Svoje detské izby a kuchyne premenili na tvorivé dielne a výskumné stanice, kde počas uplynulých dní pracovali na fascinujúcich domácich projektoch.

          Výsledky ich domácej prípravy nás všetkých ohromili! Tu je prehľad troch ciest, ktorými naši žiaci skúmali hodnotu vody:

          1. Umelecký komiks: Putovanie kvapky krajinou

          Prvou úlohou bolo kreatívne spracovanie kolobehu vody. Žiaci doma vytvorili nádherné autorské komiksy. Hlavnou hrdinkou bola odvážna kvapka, ktorá čitateľov previedla celým svojím životným cyklom.

          Cez farebné ilustrácie piataci ukázali, že rozumejú nielen vyparovaniu a zrážkam, ale aj hrozbám, ktorým voda čelí. Ich dažďové kvapky bojovali so špinou a odpadkami v riekach, zápasili so znečistením z tovární, hnojív či pesticídov. Na konci putovania sa kvapka dostala do čističky odpadových vôd, kde sa vyčistila. Týmto spôsobom žiaci ukázali, ako veľmi ľudská činnosť ovplyvňuje prirodzený kolobeh vody.

          2. Experiment Mladý vedec: Čo chutí rastlinkám?

          Piataci sa doma zahrali na skutočných biológov. Niekoľko dní trpezlivo sledovali rast semienok, ktoré rozdelili do troch skupín podľa toho, čím ich polievali:

          • Čistá voda: Rastlinky v tejto miske prosperovali a ukázali silu čistej prírody.
          • Voda so saponátom:  Žiaci pozorovali, že hoci rastlina nakrátko vykukla, chémia v saponáte jej rast spomalila a pôda začala javiť známky znehodnotenia.
          • Octová voda:  Tento pokus simuloval vplyv kyslých dažďov. Výsledok bol jednoznačný – semienka v takomto prostredí nedokázali prežiť.

          Vďaka tomuto domácemu bádaniu žiaci pochopili, že každá kvapka s obsahom škodlivín, ktorú vypustíme do odpadu, má priamy vplyv na život okolo nás.

          3. Pátracia akcia: Vodný detektív

          Ako vodní detektívi mali za úlohu vypátrať a spísať prípravky, ktoré v ich domácnostiach denne končia v odpadovej vode. Zoznamy detektívov boli poriadne dlhé! Našli tam napríklad šampóny, sprchové gély, tekuté mydlá, saponáty na riad, čističe podláh, okien a agresívne prostriedky na dezinfekciu.

          Žiaci si pri tejto aktivite uvedomili obrovské množstvo chémie, ktorú ako ľudstvo vypúšťame do kanalizácie. Na obaloch hľadali informácie o tom, či sú tieto výrobky biologicky odbúrateľné alebo škodlivé pre vodné organizmy. Navrhli aj vlastné prostriedky, ktorými sa dá čistiť domácnosť a zároveň neškodia vodným organizmom. 

          Veľké poďakovanie patrí žiakom 5. A za ich nadšenie a tiež rodičom, ktorí ich v tomto domácom bádaní podporili. 

          Mgr. Rigová

        • Svetový deň vody v 2. C

        • Voda je pre nás samozrejmou súčasťou života. Jej dôležitosť si často vôbec neuvedomujeme. Aj preto bol 22. marec vyhlásený za Svetový deň vody. Veď bez nej by život na Zemi nebol možný.

          V 2. C sme si dôležitosť vody pripomenuli rôznymi aktivitami. Pracovali sme v skupinách, dvojiciach, spoločne. Vypracovali sme pracovné listy, pozreli sme si krátke video, rozlúštili šifrovanú správu, úspešne sme zvládli kvíz, venovali sme sa čítaniu s porozumením, diskutovali sme na tému ochrana a šetrenie vodou a na záver sme si zatancovali za zvukov veselej piesne, samozrejme o vode.

          Deti z 2. C a triedna učiteľka E. Hanková

          7

        • Svetový deň recyklácie

        • Dňa 18. marca sme si so žiakmi 4. B pripomenuli Svetový deň recyklácie. Deti s radosťou zobrali do rúk pastelky a ukázali, že triedenie odpadu nie je žiadna veda, ale cesta k čistej planéte. Zároveň sme si zopakovali, že recyklácia je dôležitý proces, ktorý pomáha chrániť životné prostredie i šetriť prírodné zdroje.

          Ďakujeme, že triedite s nami.

        • Najobľúbenejšie miesto na Zemi

        • Žiaci 4. C sa na hodine informatiky pustili do tvorivého projektu „Nakresliť moje najobľúbenejšie miesto na Zemi“. Každé dieťa si vybralo miesto, ktoré má najradšej. Boli to miesta od domova, parku, ihriska, mora či pláží. Veď pozrite si práce našich IT umelcov.

           

          3

        • Ako sa cíti naša Zem

        • Žiaci 5. A prežili na hodine informatiky tvorivú a zároveň poučnú hodinu, počas ktorej spojili prácu s digitálnymi nástrojmi a tému ochrany našej planéty. Výsledkom boli originálne obrázky, v ktorých zachytili, ako sa podľa nich cíti Zem medzi ostatnými planétami.

           

           

          7

        • Najobľúbenejšie zvieratko na Zemi

        • Keď zadáte deťom tému nakresli najobľúbenejšie zvieratko na Zemi, nenakreslia len svojho domáceho miláčika. Zapoja aj svoju fantáziu. Takto vznikol na hodinách informatiky s 5. A nový člen v ríši zvierat a volá sa Zemtonko. Je celkom milý a podobá sa na maminu Zem. Uhádnete kde sa nachádza Zemtonko?

          6

        • Čo sme vedeli i nevedeli o Zemi

        • Žiaci 6. A a 6. B strávili hodinu informatiky aktívnym objavovaním našej planéty. Najskôr vyhľadávali informácie o Zemi z rôznych overených zdrojov a následne ich spracovali do vlastných prehľadných a vizuálne pútavých plagátov.

           

           

          9

        • Zem, čo ju trápi

        • Žiaci 7. A sa počas hodiny informatiky venovali tvorivej úlohe, ktorá spojila digitálne zručnosti s environmentálnym uvedomením. Ich cieľom bolo nakresliť obrázok, ktorý zachytáva ich pohľad na trápenie Zeme.

           

        • Čo vieme a nevieme o našej planéte

        • Na hodine informatiky sa žiaci 8. D pustili do zaujímavej úlohy: vytvoriť vlastné prezentácie o tom, čo je známe aj menej známe o našej planéte Zem. Každý žiak si vybral oblasť, ktorá ho zaujala – od vzniku Zeme, cez jej vrstvy, oceány a atmosféru, až po zaujímavosti, ktoré bežne v učebniciach nenájdeme. Ukážky prác si môžete pozrieť v galérii.

          12

        • Nástenka o správe planéty Zem

        • Žiaci sa v uplynulých dňoch pustili do tvorivej práce, ktorá mala jasný cieľ – pripomenúť nám všetkým, že naša planéta potrebuje našu pozornosť a starostlivosť. Výsledkom ich úsilia je nová nástenka na chodbe školy, venovaná téme „Správa o planéte Zem“.

          Na nástenke nájdete zaujímavé fakty o planéte Zem. Každý z nás môže pomôcť zachrániť túto modrú planétu, stačí začať malým krokom. Jedným z najjednoduchších spôsobov, ako pomôcť, je triedenie odpadu. Je to činnosť, ktorú zvládne každý – doma, v škole aj vo svojom okolí.

          Ich nástenka je krásnym príkladom toho, že mladí ľudia dokážu inšpirovať celé školské spoločenstvo. Veríme, že ich aktivita povzbudí aj ostatných žiakov, učiteľov a rodičov, aby sa pridali k zodpovednejšiemu prístupu k našej planéte.

        • Slnečná sústava

        • Žiaci 4.A triedy dostali na domácu úlohu vytvoriť projekt na tému Slnečná sústava. Oceňujem samostatnú prácu detí i prácu s pomocou rodičov. Pozrite na tú krásu...

          Mgr. O. Frívaldská

    • Prihlásenie